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Des dictées passionnantes qui reposent sur l'histoire des arts, déjà largement plébiscitées sur le blog de l'auteure. Une démarche efficace et valorisante pour le cycle 3.
Les dictées sont un incontournable de l'apprentissage de l'orthographe... mais elles peuvent devenir anxiogènes si elles ne servent qu'à sanctionner les erreurs !
Cet ouvrage vise deux objectifs :
faire des dictées un véritable
outil d'apprentissage
en plus d'un
outil d'évaluation
;
réinvestir les connaissances vues en histoire des arts pour proposer des textes porteurs de sens et motivants.
L'auteure propose une véritable
méthodologie
pour apprendre à mémoriser, à se relire et se corriger efficacement, avec une
orthographe lexicale ou grammaticale
(l'accord sujet-verbe, les homophones...) ;
Enrichissement lexical
(mots à apprendre) ;
Entrainement avec des
dictées flash
;
Dictée bilan
;
Correction incluant un graphique de progrès.
Pour chacune des
26 dictées
, la démarche inclut aussi la
différenciation
: quantité variable de mots à apprendre, textes des dictées de longueur et de difficulté différentes, correction différenciée.
Dans les
ressources numériques
(accessibles sur
mes-ressources-pedagogiques.editions-retz.com
) : des fiches de méthodologie, toutes les oeuvres d'art étudiées, les fiches activités élèves en histoire des arts ; des diaporamas pour animer les leçons d'orthographe, les exercices d'entrainement autonome, les leçons d'orthographe, toutes les dictées différenciées.
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