ermel gs maternelle : apprentissages des nombres et de la géométrie
Hatier (éditeur)
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ERMEL Maternelle
GS
Un dispositif d'enseignement complet :
développant l'usage des nombres et l'approche du calcul ;
articulant la connaissance des objets de l'espace et du plan ;
incorporant le repérage des positions et des déplacements.
Fondé sur les résultats des recherches de l'équipe ERMEL (IFé.ENS-Lyon) :
partir de l'état des connaissances des élèves ;
affirmer le rôle de la résolution de problèmes dans les apprentissages ;
prendre en compte la durée nécessaire à certains apprentissages.
Fidèle à l'esprit de la collection ERMEL :
faciliter la mise en oeuvre des situations-problèmes ;
permettre à tous les élèves d'évoluer dans leurs apprentissages ;
favoriser une meilleure compréhension des enjeux didactiques et pédagogiques par l'enseignant.
Une rédaction permettant d'éclairer les décisions de l'enseignant :
décrivant en premier les activités importantes ;
détaillant les actions utiles pour la gestion des situations ;
précisant les adaptations possibles en fonction des classes ;
explicitant ensuite les choix d'enseignement.
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