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Résumé
Explorant la notion d'école, cet essai interroge l'échec de la démocratisation scolaire, le mythe méritocratique, les différents modèles pédagogiques et les enjeux de la scolarisation de masse. L'auteure examine à quelles conditions cette institution est susceptible d'être un terrain d'émancipation au lieu de reproduire les inégalités.
Date de parution 29/08/2019
EAN 9791095772774
ISBN 979-10-95772-77-4
Collection Le mot est faible /
Rayon Pédagogie
Type Livre
Nbre de pages 91
Reliure Broché
Dimensions L10 × H19 × P0.8 cm
Poids kg 0.098 kg