diagnostic et pronostic dans le bilan psychologique avec l'enfant et l'adolescent : apports du bilan psychologique
Erès (éditeur)
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Dans la clinique de l'enfant et de l'adolescent, quel que soit le lieu
de sa pratique, le bilan psychologique fait l'objet d'attentes diverses
mais rarement explicites ni explicitées. La question du diagnostic semble
toujours y être inscrite et, d'une certaine manière, celle-ci convoque aussi
la perspective pronostique.Est-il possible - de quelle manière et jusqu'à quel point - de répondre
à l'un et l'autre des versants de cette demande qui engage non seulement
une conception de la psychopathologie infantile, mais également celle
des possibilités tout comme des limites offertes par le bilan ainsi pensé ?Les auteurs, psychologues et pédopsychiatres psychanalystes, débattent
de cette question autour de la présentation de deux études de cas qui
illustrent la manière dont le bilan avec l'enfant et l'adolescent participe
aux réflexions de l'équipe et/ou de tous les intervenants impliqués dans
le soin et aide aux prises en charge.
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