LECTURE SUIVIE DES ECRANS DANS LA FORET (FICHIER SEUL)

Résumé

Conception pédagogique du fichier :
Ces fiches, destinées aux élèves lecteurs débutants, présentent des exercices
basés sur la découverte du texte et de sa compréhension globale. Ce fichier
met en oeuvre les principaux attendus de fin de CP, dont :
- pour la lecture : lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité
et à la culture scolaire des élèves.
- pour l'écriture : écrire des textes en commençant à s'approprier une démarche.
- pour l'étude de la langue : utiliser ses connaissances de la langue pour mieux
comprendre des mots et des textes, pour améliorer des textes écrits.
Deux approches du livre sont proposées aux lecteurs :
1) 14 fiches « Compréhension du livre » qui portent sur l'intégralité de l'ouvrage.
Différenciation : le fichier comportant 7 fiches de compréhension pour
les lecteurs débutant, ou 7 fiches pour les lecteurs plus chevronnés, à choisir
par l'enseignant selon le niveau de la classe. Elles proposent une approche
linéaire, avec du repérage dans le texte,
des exercices de vocabulaire, etc.
2) 5 fiches « Voyage dans le livre » qui portent sur l'étude transversale
de l'ouvrage (la couverture, les personnages, la production d'écrits, les jeux)
et sur le thème des écrans.
Les fiches de corrections sont fournies. L'enseignant a donc à sa disposition un
fichier qu'il pourra utiliser en fonction de ses choix pédagogiques (organisation
de l'école, projet de classe) et de l'organisation de sa classe (travail en
groupe ou individuel, besoins spécifiques).
Une lecture suivie pour aider l'enfant à comprendre, dire et écrire.